华盛通 2025年西藏高中班（校）批次最低提档控制分数线+成绩分数段+志愿填报操作手册_招生_考试
为做好2025年西藏自治区高中阶段学校招生录取工作，确保志愿填报顺利实施，现将有关事宜通知如下：
一、招生要求
详见《关于做好2025年西藏自治区初中学业水平考试暨高中阶段学校招生工作的通知》“报名条件”及“各批次、志愿设置”等有关内容。
二、志愿填报
（一）填报时间：8月2日15:00至8月8日15:00
（二）访问“西藏自治区初中学业水平考试暨高中阶段学校招生信息管理系统”（网址：）填报志愿。本次志愿填报，采取“所有批次一次性填报”。考生需认真阅读招生计划或咨询学校后按批次填报，并保存志愿信息。志愿表（含征集志愿表）无须打印上传，志愿信息以系统最终储存数据为准。详见《学生志愿填报操作手册》（附件1）。
展开剩余76%三、注意事项
（一）西藏高中班（校）政审、体检和志愿审核确认时间：8月2日12:00至8月8日18:00。各地（市）教育考试机构和西藏初中班（校）须及时登录系统，按要求进行政审、体检审核操作（未进行审核操作的将无法进行录取），确认考生政审、体检和二次志愿信息，并于8月9日12时前将政审、体检结果及志愿信息填报情况说明（附件2）签章上报自治区教育考试院成招中招办。政审、体检结果须向社会公示，并设举报电话和举报信箱，接受社会监督。
（二）昆明市八一民族中学（原陆军边海防学院昆明校区藏族中学）报名阶段已审核志愿，本次填报不再采集。按照《关于协助做好2025年报考昆明市八一民族中学考生政审 面试 体检工作的通知》要求实施招生录取。
（三）艺术、体育类招生，由自治区统筹负责，各级教育行政部门积极配合，按照学校招生章程及相关加试、体检等要求执行（此项工作与西藏高中班<校>招生录取工作同步进行）。具体招生办法：1.自治区教育考试院向招生学校提供报考生源名单（第一志愿填报学校<专业>志愿，且未被西藏高中班<校>和自主招生批次其他学校录取的初三应届毕业生）；2.招生学校结合自身实际，组织加试、体检等，并于8月17日12时前将合格名单（含加试成绩等，下同）签章上报自治区教育考试院审核；3.录取期间，根据考试成绩和合格名单实施录取。
四、工作要求
（一）各地（市）教育局、格办办公室，西藏民族大学招就处，各区内初中学校、西藏初中班（校）要进一步做好招生宣传，讲好招生政策，详尽阐述志愿填报流程、经费保障、就业前景以及西藏高中班（校）、西藏中职班“中高职贯通”培养模式的独特优势，“点对点”引导考生科学设置志愿填报梯度，合理分配“冲稳保”比例，提高投档率，降低滑档率；要切实做好本区域内招生录取应急处置等工作，防范网络虚假或有害信息传播，营造良好的招生环境。
（二）西藏自治区初中学业水平考试暨高中阶段学校招生信息管理系统中的招生计划等信息，不得在其他渠道发布或转载。
一、登录方式
（一）访问“西藏自治区教育考试院”官方网站。
网址：，在“高中招生”栏目→“志愿填报”图标进入登录界面，输入身份证号、考生号、考籍号之一及设置的密码登录。
（二）访问“西藏自治区初中学业水平考试暨高中阶段学校招生信息管理系统”。
网址：，通过“考生报名”栏目进入登录界面，输入身份证号、考生号、考籍号之一及设置的密码登录。
本系统平台主界面“招生计划”栏目，提供招生计划目录作参考。登录界面“忘记密码”功能可重新设置密码。
二、填报步骤
登录系统后，请及时修改个人密码；通过顶部“志愿填报”项，按照左侧列表显示，分批次填报志愿。
（一）界面左侧“二次志愿填报（提前一批）”栏目即西藏高中班（校）的志愿填报。
（二）界面左侧“志愿填报（提前二批至第六批次）”栏目包含：自主招生、区内示范性高中（全区）、支薄计划、区内示范性高中（本地）和非示范性高中、西藏中职班、分段式和一贯制、区内中职和成人中专批次的志愿填报。
（三）考生要认真阅读志愿填报界面的告知内容；每一批次志愿填报后，须先仔细核对再点击“保存志愿”完成该批次填报。
（四）志愿表（含征集志愿表）无须打印上传，志愿信息以系统最终储存数据为准。
三、填报规则
填报西藏高中班（校）批次志愿的，不能兼报自主招生批次；可兼报区内示范性高中（全区）、支薄计划、区内示范性高中（本地）和非示范性高中、西藏中职班、分段式和一贯制、区内中职和成人中专批次。未填报西藏高中班（校）批次志愿的，其他批次之间可兼报。
四、录取顺序
提前一批（西藏高中班<校>）
提前二批（自主招生）
第一批次（区内示范性高中<全区>）
第二批次（支薄计划）
第三批次（区内示范性高中<本地>和非示范性高中）
第四批次（西藏中职班）
第五批次（分段式和一贯制）
第六批次（区内中职和成人中专）
五、其他
广大考生应及时关注“西藏自治区教育考试院”官方网站或微信公众号“西藏微青年”，避免错过志愿征集等重要通知。
发布于：河南省富灯网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
